UNIDAD EDUCATIVA DE LA INMACULADA

PROYECTOS ESCOLARES

Docente: Nicolás Zapata

Curso: 9no EGB, paralelo C

Grupo: equipo 1

Integrantes: Andrea Almagro, Martín Díaz, Tomás Cisneros, Agustín Cruz, Estefanía Chérrez, Melani Manzano, Camila Gaitán, Luis Reyes, Vittorio Santillán, Martín Tapia.

Título de proyecto: El código morse.

Objetivo general:

-       Crear una máquina de comunicación, que aplique el código morse, estableciendo así, estrategias de comunicación por medio de nuevas alternativas de difusión de información, que sea de fácil acceso a los estudiantes de la Unidad Educativa de la Inmaculada.

Objetivo específico:

-       Desarrollar estrategias de comunicación por medio de alternativas de comunicación para facilitar habilidades en los estudiantes, por medio de la fabricación de una máquina de código morse.

Justificación.

El código morse fue creado en 1830 por Samuel Morse, en trabajo conjunto con Alfred Vail.

El alfabeto morse se empleó en las líneas telegráficas mediante los tendidos de cable que se fueron instalando más tarde. Se utilizó también en las transmisiones de radio, sobre todo las redes marítimas y en el aire hasta que surgieron las emisoras y los receptores de radio fusión mediante la voz.

Funciones.

·         Cada letra contiene una sucesión de elementos. El punto equivale a la unidad de tiempo más baja.

·         La raya tiene una duración aproximada de 3 segundos, es decir, tres puntos.

·         Para separa una letra de la otra se deja un espacio de silencio equivalente a tres puntos.

·         La distancia de las palabras es de aproximadamente de cinco a nueve segundos

Usos actuales

En la actualidad, el alfabeto morse tiene una aplicación casi exclusiva en el ámbito de los radioaficionados y scouts. Y aunque fue exigida frecuentemente su conocimiento para la obtención de la licencia de radio aficionado hasta el año 2005.

Importancia del tema

¿por qué se escogió este proyecto?

El proyecto se escogió para aprender y enseñar otro tipo de lenguaje que facilite la comunicación para las personas de la institución y ser a su vez, un medio interactivo y creativo de aprendizaje. De igual manera, se decidió optar por la creación de la máquina de código morse para presentarla como una alternativa de comunicación

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Procedimiento y materiales del proyecto

1.    Materiales:

a)    Una batería 9v

b)    3 sujetapapeles

c)    Madera de balsa

d)    3 cables macho-macho

e)    Una bombilla o timbre

f)     1 botón de plástico

g)    Tachuelas

h)   1 interruptor

Procedimiento.

1.    Abrir un sujetapapeles y doblar un extremo.

2.    Pegar un botón de plástico sobre el extremo elevado del sujetapapeles para facilitar su uso.

3.    Fijar el sujetapapeles aun trozo de madera con una tachuela.

4.    Conectar el cable con la batería

5.    Conectar el interruptor al circuito.

6.    Colocar la segunda tachuela en la madera de modo que el extremo elevado del sujetapapeles la toque.

7.    Presionar hacia abajo el sujetapapeles.

8.    El circuito se completará iluminando la bombilla o haciendo sonar el timbre.